Uma pesquisa da Fundação Itaú Social realizada pelo Instituto Datafolha, em abril de 2013, avaliou o conhecimento da população brasileira sobre o tema educação integral. O objetivo foi investigar os vários conceitos existentes e a percepção sobre diferentes práticas já adotadas por redes de ensino no país. Os resultados mostram que 63% dos brasileiros com 16 anos ou mais já ouviram falar nessa prática, sendo que 40% a associam ao aumento da carga horária na escola e 22% a atividades extracurriculares. O aumento da jornada escolar é a percepção mais comum entre quem estuda ou estudou na rede particular (50%). Com abrangência nacional, a pesquisa não identificou diferenças relevantes de conhecimento entre as várias regiões e estados do país. Na segunda etapa da pesquisa, foi mostrado aos entrevistados um cartão explicativo sobre a iniciativa de algumas secretarias estaduais e municipais de educação, de diferentes cidades brasileiras, que começaram a implantar escolas de educação Integral, nas quais os alunos ficam mais horas por dia, com atividades diversificadas, dentro e fora do ambiente escolar. Após a leitura desse conceito, 90% dos entrevistados responderam que a educação integral é necessária para o futuro das novas gerações. Espontaneamente, 50% acreditam que traz melhora no nível da educação, 30% responderam que é necessária porque ocupa o tempo livre de crianças e adolescentes e 23% enxergam a prática como uma forma de evitar criminalidade, violência e o uso de drogas. Há também 12% que apontam a prática como um investimento no futuro, pois prepara o jovem para o mercado de trabalho e ainda 12% que percebem que os pais podem trabalhar mais despreocupados.
www.fundacaoitausocial.org.br
