De acordo com estudo inédito lançado pela Todos pela Educação, que detalha a evolução do rendimento dos alunos de escolas públicas do país na Prova Brasil. A porcentagem de estudantes de uma turma com rendimento adequado em matemática caiu de 22%, no quinto ano, para 12%, no último ano. Uma das explicações mais citadas por especialistas é a falta de professores na área. É na etapa final do fundamental que os alunos passam a ter aulas com docentes especialistas nas matérias.
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