UNESCO: Educação infantil é prejudicada por treinamento insuficiente de professores

A contratação de professores com pouco ou nenhum treinamento, por conta da escassez global de profissionais da área, vem minimizando o progresso educacional de muitas crianças em idade escolar por todo o mundo, de acordo com o alerta da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) nesta quinta-feira (02).
Frente à comemoração do Dia Mundial do Professor no próximo domingo (05), a UNESCO relatou que pelo menos 93 países sofrem de escassez severa de professores, sendo a situação da África Subsaariana a mais grave. Cerca de 4 milhões de professores devem ser recrutados no mundo para atingir as expectativas dosObjetivos de Desenvolvimentos do Milênio em 2015.
De acordo com pesquisa da UNESCO, em um terço dos países menos de 75% dos professores do ensino primário receberam o treinamento apropriado segundo os padrões nacionais. Em países como Angola, Guiné-Bissau, Senegal e Sudão do Sul, a taxa cai para menos de 50% de profissionais regularmente preparados.
A diretora-geral da UNESCO, Irina Bokova, ressaltou que o sonho da educação primária universal de qualidade permanecerá distante para milhões de crianças nos países que tiverem professores com treinamento insuficiente nas salas de aula.
Os custos para capacitar os professores exigem aumento dos fundos nacionais para programas de educação. O diretor do Instituto de Estatística da UNESCO, Hendrik van der Pol, acrescentou que os orçamentos destinados à educação na África Subsaariana já aumentaram em 7% na última década. Caso esse investimento continue a aumentar de forma estável, a maioria dos países terá ao seu dispor os recursos necessários para contratar mais professores que necessitam.

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